Introducción a la educación
Graciela Mónica Fernández
Facultad de Ciencias Sociales / Universidad Nacional de Lomas de Zamora
Bibliografía

La bibliografía OBLIGATORIA correspondiente a cada una de las Unidades se encuentra especificada en el Programa. A continuación les presentamos una serie de textos que permiten ampliar y profundizar los contenidos abordados a lo largo de la materia.

 BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA

·                Alliaud A., Duschatzky L (comp) (2003) Maestros. Formación, práctica y transformación escolar., Buenos Aires, Miño y Dávila Editores

·                Bourieu, Pierre. Capital cultural, escuela y espacio social. Ed. SIGLO XXI. México 1997.

·                Apple, M. (1992) Educación y poder, Barcelona, Paidos

·                Carli Sandra, Compiladora (1999) De la familia a la escuela. Infancia, sociabilidad y subjetividad. Buenos Aires, Santillana

·                Carli, Sandra , compiladora (2006) La cuestión de la infancia. Entre la escuela, la calle y el Shopping, Buenos Aires, Paidós

·                Davini, M. C (2002) (coordinadora) De aprendices a maestros. Enseñar y aprender a enseñar. Buenos Aires, Educación Papers Editores

·                DIKER GABRIELA,( 2006) Los sentidos del cambio en educación, en Educar: ese acto político, Frigerio G. y Diker G ( compiladoras), Del estante editorial, Bs. As.

·                Dussel y Finocchio compiladoras (2003) Enseñar Hoy, , Editorial Fondo de Cultura Económica Argentina, Buenos Aires.

·                Elisalde, Roberto y Ampudia, Marina, compiladores (2008) Movimientos sociales y educación. Teoría e historia de la educación popular en Argentina y América Latina. Buenos Aires. Editorial Buenos Libros.

·                Fainholc, Beatriz. Programas, profesores y estudiantes virtuales. Santillana. Bs. As. 2008.

·                Freire, Paulo (2005) Pedagogía de la Autonomía,  Siglo XXI Editores, Buenos Aires.

·                Freire, PauloPedagogía del oprimido.  Siglo XXI Editores. 1era. Ed. 1970. 12a. Ed. BS. As. 

·                Freire, PauloLas virtudes del educador. Conferencia dictada el 21 de junio 1985. Centro Cultural Gral. San Martín. Bs. As.

·                Frigerio, Graciela, Diker, Gabriela, compiladoras. (2006) Educar: figuras y efectos del amor. Buenos Aires, Del Estante Editorial

·                Gimeno Sacristán, J. y Pérez Gómez, A. (1993). Comprender y transformar la enseñanza, Madrid, Ediciones Morata.

·                Giroux, H. (1990). Los profesores como intelectuales. Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje., México, Paidos.

·                Kantarovich,  Gabriela (2002) ¿Para quienes fracasa la escuela? En Gluz, Kantarovich, Kaplan y otros La escuela: una segunda oportunidad frente a la exclusión. Buenos Aires.  Ed. Novedades Educativas.

·                Mc. Laren P (1996 ) Pedagogía crítica, resistencia cultural y la producción del deseo. Aique Grupo Editor, Buenos Aires,

·                Pouy, Jean-Bernard Y Bloch, Serge (2007) Enciclopedia de malos alumnos. Buenos Aires. Catapulta Editores.

·                Perazza Roxana (comp) (2008). Pensar en lo público. Notas sobre la educación y el Estado. Buenos Aires, Aique. 

·                Quiroga, Ana. El proceso educativo según Paulo Freire y Enrique Pichón Riviere. Ed. Cinco. San Pablo. 1985.

·                Tamarit, José. (1997) Escuela crítica y formación docente. Ed. Miño y Dávila. Bs. As.

·                Tedesco, J., Braslavsky, C. y  Carciofi, R. (1987) El proyecto Educativo Autoritario. Argentina 1976-1982. FLACSO. Ed.  Miño y Dávila. Buenos Aires .

 

 

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